Submissões
É com grande satisfação que o Fórum Estadual em Defesa da Escola Bilíngue Líbras/Português Escrito promove a 3ª edição do Seminário Goiano de Educação Bilíngue. O mesmo visa a atingir todo o Estado de Goiás e região, proporcionando uma importante discussão sobre “As Políticas Públicas em Defesa da Educação Bilíngue para Surdos”, tema desta edição.
FORMATO E METODOLOGIA
O 3ª Seminário Goiano de Educação Bilíngue está organizado a partir de 5 Eixos temáticos, o quais terão atividades desenvolvidas de forma simultânea durante os dias do evento. Cada Eixo temático contará com uma Mesa Redonda, que ocorrerá após o período de apresentações, conforme programação do evento.
As regras para comunicação e pôster estão logo abaixo
As inscrições, para submissão, foram prorrogadas
até o dia 28 de agosto de 2019.
Modalidades
Serão disponibilizadas TRÊS modalidades de inscrição:
a) Participante (Inscrição sem apresentação de trabalho)
b) Comunicação
c) Pôster
As Comunicações terão número limitado de participantes. Serão aceitos até 06
inscritos para cada eixo temático, por dia. O tempo de apresentação será de 15
minutos para cada comunicação inscrita.
No mesmo arquivo em que consta o resumo, o participante deverá indicar o Eixo temático no qual deseja se inscrever.
1- Educação de Surdos: Políticas, História e Cultura;
2- Práticas Inovadoras, Tecnologias e Metodologias de Ensino Bilingue;
3- Teorias linguísticas aplicadas à Libras: descrição, ensino e aquisição;
4 - Povo Surdo: Memória e Representatividade e
5 - Formação de Professores e Educação Bilíngue.
Regras para Submissão de Trabalhos
Os trabalhos poderão ser submetidos em duas modalidades distintas: Comunicação em Sinais ou Pôster. As comunicações devem ser pesquisas já concluídas e os pôsteres podem incluir pesquisas em andamento.
Os resumos poderão ser submetidos em português ou vídeo em Libras.
Os resumos devem ser submetidos em formato PDF ou vídeo até o dia 18 de agosto de 2019, através do email, submissao.3seminariobilinguego@gmail.com . Para isso, o autor interessado deverá seguir as seguintes normas de formatação:
Formatação do resumo escrito
Os trabalhos digitados devem conter até 300 palavras e estar de acordo com os seguintes aspectos formais:
a) Título do texto: Centralizado, em caixa alta e negrito.
b) Nome(s) do(s) autor(es): duas linhas abaixo do título, à direita, somente o último sobrenome em caixa alta.
c) Instituição: nome completo, uma linha abaixo do nome do(s) autor(es)
d) Abaixo do nome da instituição, coloque o e-mail.
e) Configuração de página:
papel: A4
Numeração: Fora (outside) - canto inferior
Margens (superior, inferior, esquerda, direita): 2,5cm
Times New Roman
Texto: corpo 12
Alinhamento do resumo: justificado
Espaçamento: simples
Importante:
Os resumos devem ser submetidos até o dia 18 de agosto de 2019, através do email, submissao.3seminariobilinguego@gmail.com .
Este email deverá conter as seguintes informações:
Para: submissao.3seminariobilinguego@gmail.com
Assunto: Eixo Temático - Educação de Surdos: Políticas, História e Cultura
No corpo do email:
Nome do(s) autor(es): Fulano de Tal
Instituição: Instituto Pirlipinpin
Modalidade: Comunicação ou Pôster.
Formatação do vídeo em sinais
Vídeo de no máximo 5 minutos em Libras indicando a MODALIDADE desejada.
Vídeos gravados com captura de imagem e som em câmara digital.
O vídeo deverá conter os seguintes pontos:
a) Título do trabalho.
b) Nome(s) do(s) autor(es) e sinal.
c) Instituição: nome completo e sinal.
d) O resumo deve conter, obrigatoriamente: objetivo geral; o marco teórico que sustentou o estudo (principais conceitos, fundamentos); a descrição básica da metodologia; e os principais resultados.
Publicar o vídeo na página do Youtube em modo público.
Importante: Enviar o link do vídeo publicado para o email submissao.3seminariobilinguego@gmail.com.
Este email deverá conter as seguintes informações:
Para: submissao.3seminariobilinguego@gmail.com
Assunto: Eixo Temático - Educação de Surdos: Políticas, História e Cultura
No corpo do email:
Nome do(s) autor(es): Fulano de Tal
Instituição: Instituto Pirlipinpin
Modalidade: Comunicação ou Pôster.
Normas para o Pôster
Dimensões: as dimensões do pôster devem ser de 90 cm de largura por 120 cm de comprimento. Essa medida visa à adaptação dos pôsteres aos painéis de afixação.
Apresentação: a sessão de pôster será dividida entre os dias do Evento em um local a ser indicado na programação geral. Os participantes inscritos na modalidade Pôster deverão acompanhar, na programação geral, os horários e os locais definidos para a apresentação de seu trabalho. O pôster é de responsabilidade do(a) autor(a) e deverá, obrigatoriamente, ser fixado e retirado pelo(a) participante no dia e local previamente definidos.
Formatação: as letras utilizadas no pôster devem permitir uma leitura fácil. Deve-se usar letras maiúsculas e minúsculas para o conteúdo geral, pois o uso de letras sempre de um mesmo tamanho pode dificultar a leitura. Deve-se evitar misturar diferentes tipos de fontes e diferentes estilos no mesmo texto. Deve-se evitar ainda colocar no fundo do painel (papel de parede) imagens, pois isso também pode dificultar a leitura.
Deve constar: título, nome(s) do(s) autor (es), instituição de origem do autor, co-autor (se houver) , professor orientador (se houver), área temática, objetivo, metodologia e conclusão, agradecimentos (opcional) e referências.
A formatação obedecerá aos seguintes critérios:
O Título deve estar em fonte 60, em caixa alta e negrito;
O nome do autor, co-autor e professor orientador devem estar em fonte 54, em
caixa alta e negrito;
A Instituição de origem e Eixo temático devem estar em fonte 48, em caixa alta e negrito;
As palavras Introdução, a Metodologia, Objetivos, Conclusão e Referências
devem estar escritas em fonte 54 centralizado, em caixa alta, e negrito.
O corpo do texto deve estar em fonte 48.
As referências devem ser as mesmas citadas no corpo do texto e devem estar na
fonte 40.
EIXOS TEMÁTICOS - EMENTAS
01 - Educação de Surdos: Políticas, História e Cultura: Estudos relacionados à história da educação de surdos, aos movimentos e à lutas da comunidade surda. Perspectivas e abordagens teóricas da educação de surdos no âmbito das políticas educacionais e da cultura.
02 - Práticas Inovadoras, Tecnologias e Metodologias de Ensino Bilingue: Pesquisas e experiências que abordam práticas inovadoras, tecnologias e metodologias de ensino para surdos em ambientes escolares.
03 - Teorias linguísticas aplicadas à Libras: descrição, ensino e aquisição: Estudos teóricos que descrevem os aspectos linguísticos das Línguas de Sinais. Pesquisas que refletem sobre questões teóricas e perspectivas metodológicas no processo de ensino da Libras como primeira língua e como segunda língua. Questões relacionadas ao processo de aquisição e de desenvolvimento das línguas de sinais por pessoas surdas e ouvintes.
04 - Atuação do TILS no Espaço Educacional: Pesquisas, experiências e desafios relacionados ao trabalho e às práticas educativas do tradutor-intérprete de Libras em espaços educacionais formais e não-formais.
05 - Formação de Professores e Educação Bilíngue: Estudos que abordam a realidade, as perspectivas e os desafios da formação inicial e continuada de professores na educação de surdos em espaços bilíngues. Identidade docente do professor surdo. Identidade docente do professor de libras. Atuação do professor bilíngue junto a alunos surdos.
Comissão Científica:
Prof.a Dra. Aleir Ferraz (IFG)
Prof.a Ma. Alessandra Lima (UFG)
Prof.a Dr.a Claudney Maria Silva (UFG)
Prof. Me. Euder Arrais (SME e SEDUC)
Prof.a Ma. Glaucia Paiva (UFG)
Prof. Me. Hildomar Lima (UFG)
Prof.a Dr.a Jaqueline Vilasboas (IFG)
Prof.a Dr.a Josiane Lima (IFG)
Prof. Me. Luiz Cláudio Sousa (UFG)
Prof.a Dr.a Soraya Duarte (IFG)
Prof.a Dr.a Waleria Vaz (IFG)
Prof. Dr. Wanderley Brito (IFG)